sexta-feira, 20 de abril de 2012

MÓDULO XII
Legislação Escolar
Reflexão final do módulo
            A aula foi iniciada com a palestra sobre “Higiene Alimentar” com a  nutricionista Soraia do município de Eldorado. Ela iniciou a palestra falando sobre alimentação saudável, enumerando qualidade, quantidade, e que devemos manter nossa higiene pessoal, principalmente para o manuseio de alimentos, devemos estar com as unhas sempre aparadas e de preferência usar luvas. Também deu várias dicas de como esterilizar alimentos usando água sanitária.         Após a palestra retornamos ao nosso estudo do módulo 12 falando de Legislação que é o conjunto de Leis que regulamentam e estruturam uma Instituição, tendo como base a Constituição Federal que é a Lei maior de Nosso País. Foi estudada a Revolução Industrial do Século XVI, onde a produção de bens para o consumo era de forma artesanal e individual, por isso era pequena a produção. Tivemos um leve apanhado sobre as Constituições desde 1824 até a de 1988 e a contribuição de cada uma delas para a Educação, sendo que a de 1988 é o marco final na Democracia Brasileira. Foram estudados e debatidos todos os programas que o governo têm para manter as escolas com verbas destinadas a uma boa educação. Outro Aspecto bem debatido foi a Gestão Democrática; com eleições para diretores e Colegiado Escolar, que se fazem presentes em toda a rede de Ensino, pelo menos na de nosso Estado.    Também no estudo do módulo 12  tivemos aula prática na sala de tecnologias Educacionais, onde pudemos aprender a montar um slide usando o programa Movie Maker.

Cursista: Ivani Salete Haverrroth

terça-feira, 17 de abril de 2012

Módulo 10 - Teorias do Espaço Educativo

O encontro do dia dezessete foi um pouco triste, deu se inicio com uma oração e mensagem de reflexão e estavam presente a Coordenadora Eunice Cardoso, acompanhada de duas tutoras Dulce e Lilian, teve um momento com a Eunice onde aconteceram elogios, dúvidas foram sanadas...
Logo após o café da manhã os cursistas foram separados quem é da infra continua com a Érika, da alimentação com a tutora Dulce e quem é da secretaria com a Lilian cada turma em uma sala, esta hora foi triste alguns cursistas se emocionaram tanto que as lágrimas rolaram. Depois dessa movimentação o grupo da infra onde estou inserida deu início aos estudos do módulo dez com o tema: Teorias do espaço educativo, onde engloba o que é isso que chamamos de espaço? A percepção e representações do espaço, o edifício escolar, projetos, planejamentos, histórias do espaço escolar, uso e manutenção, as instalações físicas e problemas internos da escola, escola e unidades ambientais, unidade aula, recreio  e manutenção.
A tarde houve o momento da dinâmica, guia do cego, onde se venda os olhos e a pessoa tenta chegar ao local sugerido, foi uma experiência ruim, deu para sentir o mínimo do que uma pessoa sente quando perde a visão, porque ali naquela brincadeira eu sabia que assim que tirasse a venda voltaria a enxerga.
Por fim a Eunice recebeu o memorial de cada cursista e parabenizou, a cada um pelo esforço e capricho, e pediu que fizéssemos um relatório contando as dificuldades que passamos para a realização do memorial do primeiro bloco do profuncionário.
Cursista: Euza Juvenal dos Santos Silva
  


Módulo 9 - Direito Administrativo e do Trabalho

O estudo desse módulo foi muito importante para aumentar o meu conhecimento em relação aos direitos do cidadão. Para o melhor convívio em sociedade foi criada um conjunto de regras, para disciplinar a relação entre as pessoas, dessa forma surgiu o direito. Para melhor compreensão deste módulo, tivemos uma palestra com o Senhor Carlos Ferraciolli. Nesta foi discutido a respeito dos direitos do servidor público e também dos deveres, da lei Maria da Penha e como ela funciona, Estatuto da criança e do adolescente entre outros. Também fizemos um trabalho em grupo a respeito dos direitos do consumidor, e foi apresentado em sala. Sabemos que nem sempre os nossos direitos são respeitados, mas apesar disso devemos ter conhecimento, para que possamos comprovar de maneira certa, e não podemos esquecer que também temos deveres, perante a sociedade e devemos cumpri-las, para exigirmos.

Cursista: IVETE BRANDÃO DE OLIVEIRA
Módulo 08 -  PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR 
   Nesse módulo aprendemos a fazer requerimento, ofício, memorando, carta, circular, carta de solicitação, atas. Confesso que este foi o módulo que tive mais dificuldades, tivemos que reunir várias vezes com minhas colegas cursista para resolver. Fiz uma biografia, onde eu escolhi uma pessoa da minha escola para escrever um pouco de seu trabalho e da sua vida em geral, que foi minha coordenadora Roseni. Vimos que a comunicação escrita, entretanto, dependeu da invenção da linguagem, primeiro gestual e, depois oral. E que essa trajetória levou milhares de anos, e antes disso, outros modos de comunicação eram experimentados, com a utilização da luz de fogueiras, som dos tambores e de desenhos. Vimos também à importância da clareza e coerência na produção de um texto, facilitando assim a vida de quem lê.
   Trabalhamos em grupo também onde expressamos nossa opinião, visão e sentimentos em relação a imagem do Menininho da pág. 30, que é de um menino pobre caminhando com os pés no chão, onde confeccionamos um cartaz com a figura e com o titulo 12 de Outubro Dia das Crianças, com uma frase, toda criança tem que ter seus direitos respeitados como alimentação, saúde, moradia e outros.
   No final do módulo teve um texto muito interessante falando de água.
   Que no Brasil, cerca de 40% da água tratadas e distribuídas pelas companhias de abastecimento é de desperdiçada em vazamentos e outros problemas na distribuição. E que em casa, desperdiçamos muitas águas, no simples gestos do dia-a-dia, devemos sempre nos conscientizar que água é um bem muito precioso por isso devemos cuidar muito do meio ambiente e da natureza em geral, pois não é possível viver sem água.
Cursista: Adriana Gonçalves Siqueira


Na aula do dia 16 de julho de 2011, a tutora do curso Érika dividiu a turma em três grupos e cada grupo de cursista teria que desenvolver uma atividade naquela aula. O meu grupo ficou responsável em criar um cartaz para colocar no mural da escola, em comemoração ao dia das crianças, ilustração com a imagem da página 30. Nós conversamos cada um expôs sua idéia e foi decidido que iria colocar uma cópia colorida da imagem, mas bem ampliada, usaríamos duas cartolinas colada uma na outra. Iríamos colar a imagem no centro das cartolinas, escrevemos uma frase sobre o dia das crianças, depois ilustramos o cartaz, com a colaboração de todos os cursistas e apresentamos nosso trabalho aos demais cursistas da sala.
Cursista: Eunice da Silva Nunes

Módulo 7- Informática básica na prática


No estudo desse módulo adquiri mais conhecimento sobre o avanço da tecnologia e como isso, vem se desenvolvendo desde as primeiras descobertas do homem até os dias de hoje. Na pré-história a descoberta do fogo e da roda foi de grande importância para o homem, pois permitiu melhor aproveitamento dos alimentos e da roda como meio de locomoção. com a criatividade o homem vem inventando e criando, meios para facilitar sua vida. Com esses avanços que facilita e melhora a qualidade de vida, muitas pessoas ficam desempregadas, pois as máquinas substitui a mão-de-obra. E cada dia que passa o ser humano vai aperfeiçoando mais os objetos. Depois da invenção do rádio vem a televisão e a imagem preta e branca, hoje é possível ver a imagem colorida. através do telefone veio o celular e assim por diante. Muitas vezes nem aprendemos direito como funciona determinado objeto e já aparece outro mais  moderno e sofisticado. O computador por exemplo, era utilizado para digitar texto, fazer cálculos e tabelas, hoje através da internet podemos nos comunicar com outras pessoas,é uma máquina que se tornou essencial na vida do ser humano.
o avanço tecnológico está tão rápido que as vezes nem conseguimos alcançá-lo.

Cursista: Ivete Brandão de Oliveira
 Módulo 06 - Gestão de Educação Escolar


   Neste módulo falamos muito sobre administração e gestão da escola, onde acontecem mudanças diariamente na organização da escola e na sociedade, que é a aceleração dos avanços tecnológicos, a globalização do capital e as transformações nas relações do trabalho, como é perda de direitos sociais, que trouxeram mudanças para as políticas de gestão e de regulação da educação no Brasil.
   É que administrar uma escola ou uma empresa tem que planejar tudo antes, pois são muitos os desafios a serem enfrentados.
   Falamos também sobre a diferença entre ser líder e ser chefe, pois o líder sempre esta atento ao seu serviço e a dos seus companheiros, pois qualquer problema que tenha acontecido ele sempre chama todos para uma conversa para descobrir onde esta o erro e resolver de uma maneira que seja o melhor para todos. Ao contrário do líder o chefe, quando acontece algo errado ele já sai logo acusando alguém pela falha e exige que o correto seja feito imediatamente. Pois afinal, quando uma empresa vai bem ou mal o chefe sempre esta sendo elogiado ou cobrado.
   Falamos também sobre a gestão democrática da escola. Onde tivemos dinâmica a “barca” onde fala sobre o trabalho em grupo, pois não é fácil conviver em sociedade, onde cada um tem modo de pensar, agir, seus costumes, suas crenças, e que nós devemos respeitar os outros para eles nos respeitem também, pois quando todos cheguem num bom censo, teremos um resultado melhor em tudo que fazemos.
 Cursista: Adriana Gonçalves Siqueira

Tema: Trabalho sobre Ética e Trabalho sobre Gestão Democrática

Na aula do dia 19 de fevereiro de 2011, a tutora Érica dividiu os grupos por escola, mas como os funcionários das escolas Bairro Cerâmica e Sebastião de Paula são poucos, foi formado um só grupo, mas sendo feito dois trabalhos para cada escola, e o tema abordado foi Ética, fizemos uma pesquisa para saber quais tipos de ética existente, para começar a confeccionar os cartazes, nos reunimos nas dependências da escola Bairro Cerâmica, todas as cursistas do grupo compareceram, cada uma se prontificou à fazer algo, e com a união e entusiasmo do grupo foi possível o termino deste, que ficou exposto nos murais das escolas por alguns dias.
Como os grupos já estavam estabelecidos, na aula do dia 14 de maio de 2011, a tutora Érica não precisou formar os grupos, apenas orientou os cursistas de que deveriam fazer um trabalho sobre Gestão Democrática, a mesma sugeriu que déssemos inicio ao trabalho naquele mesmo dia na sala no horário do curso, então entregou aos grupos moldes das letras e dos menininhos para que começássemos os recortes, e demos continuidade em uma outra data na casa da cursista Eunice, onde se deu o termino do mesmo, que também ficou exposto por alguns dias nas escolas.
Estes cartazes, painéis, além de ser trabalhos são também momentos de descontração, questionamentos, auto-avaliação, servem também para conhecer um pouco mais os colegas de trabalho, e a participação dos integrantes foram essenciais para a exposição de belos painéis.

 



 Módulo 05 - Educação, Sociedade e Trabalho


   Neste módulo falamos bastante sobre a burguesia que é a classe dos grandes capitalista, donos de indústrias e bancos, e a classe operária, que é a classe de trabalhadores, que fazem crescer o capitalismo das indústrias.
Falamos muito sobre a taxa mais-valia, onde operários eram escravizados com muitos serviços e poucas remuneração, e o lucro só ficava para os grandes que era a burguesia.
   E muitas falsas promessas chamada ideologia, que diziam para os operários trabalharem mais, e que se produzissem mais lucrariam mais, onde na verdade o lucro só eram para os donos das indústrias, empresas, etc.
   Falamos muito sobre o mundo do trabalho, que segundo Marx, e que diferencia o homem dos outros animais é o trabalho, pois os animais saem em busca de caça para sobreviver e o homem precisa do trabalho para se alimentar, se vestir, enfim, é através do trabalho humano, que faz chegar às comidas na mesa, a água na torneira e muitas outras coisas.



Cursista: Adriana

sexta-feira, 13 de abril de 2012

Módulo – 04

Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica
Reflexão Final do Módulo

Esse módulo foi muito interessante, pois podemos entender um pouco mais sobre a relação da psicologia na educação, os conhecimentos científicos; a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. A teoria de Wallon a visão que ele apresenta sobre o desenvolvimento é muito importante para compreendermos melhor e caracterizar as formas do ser humano. EU achei também muito significativo a formação dos grupos dos colegas do Curso para apresentação com distribuição dos tipos de estágios para melhor entendermos as características específicas do ser humano os períodos e estagio de vida. Sobre os temas transversais também foi grande importância. O papel da mídia na escola, quanto dos debates sobre os temas abordados foram muito proveitosos e interessantes.
Devemos destacar a responsabilidade da escola para com o aluno, ressaltando a necessidade do interesse que o educador deve ter pelo aluno como um todo, fazendo com que a escola passe a ter sentido na vida dele. A participação da comunidade deve acontecer de forma afetiva que levem pais, alunos, professores e funcionários a perceberem que podem vir à escola para falar, expressar, opinar e não apenas para ouvir e perguntar.
Cursista: Eunice da Silva Nunes
Módulo 3 – Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica  
5/02/ 2011
Tema: Linguagem de sinais
Palestrantes: Professoras – Juceli e Roseli
Esta pequena palestra ministrada pelas professoras Juceli e Roseli, fez com que eu percebesse ainda mais a importância da linguagem de sinais principalmente para quem trabalha na área da Educação independente de qual for o posto exercido.
A meu ver todos os educadores deveriam, ter se não tudo mas, ao menos um pouco de conhecimento da linguagem de sinais, porque assim facilitaria a convivência dentro de uma instituição escolar, como também em qualquer outro lugar.
Elas mostraram que além dos gestos com as mãos, as expressões faciais também mostram que tipos de sentimento estão sentindo, e a importância de conhecer esse mundo dos não ouvintes que é totalmente desconhecido por mim, mas que aguçou minha curiosidade por conhecer esse fantástico mundo dos sinais, fico fascinada quando os vejo conservando.
Esta linguagem brasileira de sinais foi reconhecida em Mato Grosso do Sul através da lei nº1.693, de 12/09/1996.
Módulo 3  dia 19/02/2011
Reflexão final do módulo
Este módulo foi cheio de descobertas, palavras que eu nunca tinha ouvido a importância da linguagem de sinais tanto no ambiente escolar, como fora dele e não é apenas para os não ouvintes, que é importante, para os ouvintes também, para que possam conversar, ter um melhor entendimento. Neste módulo aprendi também que cultura são conhecimentos, valores são crenças e quando adquirimos essas e outras culturas construímos nossa própria maneira de viver.
Módulo 2 -  Educadores e educando: tempos históricos
Reflexão final do módulo
Iniciamos com oração para que nossa aula transcorrece bem.
Em seguida fizemos a dinâmica da bexiga, cada funcionário amarra  sua bexiga no tornozelo e tenta estourar a do colega e ao mesmo tempo defende a sua.
O  módulo 2, contém 11 unidades essas foram divididas em grupos de acordo com a cor das bexigas da dinâmica, cada grupo ficou com duas ou três unidades cada grupo teve que ler e fazer reflexão e expor o que entendeu sobre cada unidade, isso foi feito em forma de seminário.
Assistimos também um vídeo de dança formado por vários dançarinos, onde conseguiram atingir seus objetivos.
Durante a dança mostravam que existia confiança, superação, motivação... 
Bom, trabalhar em grupo é muito importante, e nesta aula que tivemos no dia 11 de Dezembro, isso ficou evidente. 
Não só no trabalho mas em outras atividades, se for feito em grupo a execução fica excelente, mesmo que nem todos os integrantes se sobresaim.

Editado pela cursista: Euza Juvenal dos Santos Silva

quarta-feira, 11 de abril de 2012

Reflexão final do Módulo – 01.
Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, profissionais e Gestores.
Iniciamos com oração, foi feita uma dinâmica muito interessante. Quanto ao módulo pude reaver assuntos já esquecidos, foi muito interessante, pois houve debates da turma, quando a explanação foi muito boa, um pouco apertada no horário, mas houve entendimento da turma. Foi passado um slide. Nesse módulo foram abordados vários assuntos importantes, principalmente o que vimos sobre os profissionais educadores são assuntos que eram conhecidos por nós.
A educação do qual fazemos parte, por que mesmo não sendo professor eu sou uma educadora por isso preciso estudar me capacitar para conhecer melhor os direitos e valores e também me profissionalizar. Eu só sinto que esse curso não seja para todos os funcionários, por que o mundo mudou, e a escola também. Hoje as escolas não são mais somente instituições de ensino, mas de educação. E a educação escolar comporta vários profissionais alem dos professores.  Por que para ser um bom educador, é preciso estudar sempre e ter conhecimento de sua forma de pensar, agir e refletir levando em consideração a sensibilidade afetiva dos alunos, como seres participativos da sua própria aprendizagem.
Relatório da Palestra:  Felicidade
Tema: Motivação e auto-estima.
Palestrante: Maria José da Costa.
A palestrante deu início a palestra falando sobre felicidade em como devemos ser felizes, só por estarmos vivos e que sempre iremos ter obstáculos em nossas vidas, mas temos que superá-los e nos mostrar sempre alegres, de bom humor, de bem com a vida para que os colegas se contagiem com a minha alegria.
Nos contou a história da linha e da agulha, de como em um ateliê de costura, a agulha trabalha tanto sempre perfurando os tecidos e a linha só passeando entre os furos, quando acontecesse uma festa quem vai se exibir? A linha, a agulha que trabalhou tanto fica em casa, assim é no nosso trabalho, as vezes trabalhamos tanto e ficamos escondidos nem somos lembrados, o mérito é todo daquele que é superior a nós.
Fizemos também a dinâmica da colcha de retalhos, onde cada estudante pegou um retalho colorido e uma virtude, com essa dinâmica percebi que, se trabalharmos em grupo cada um com sua virtude e feliz com sua ocupação, o resultado de qualquer trabalho se torna excelente.
Ouvimos também, uma música de Chitãozinho e Xororó, (Bom Dia), ao término da música a palestrante sugeriu que fossemos cumprimentar dando um bom dia, bem animado e alegre aos nossos colegas.
Cursista:  Eunice da Silva Nunes
Querido DEUS! Eu agradeço por me lembrar do poder que possuo Agradeço por me mostrar que sou protegida, guiada e iluminada pela sua presença divina no mais íntimo do meu ser. Agradeço, Senhor, por me dar abrigo na tempestade, por endireitar o que esta torto, por criar saídas onde parece não haver escapatória. Agradeço por me perdoar quando eu não posso ou não quero perdoar a mim mesmo. Agradeço, Senhor, pela sua compaixão, pela sua graça, pela sua bondade, que estão sempre presentes, sustentando-me nos momentos mais difíceis. Agradeço, Senhor, por não me deixar esquecer que você me habita e é a força que dá vida a minha alma. Agradeço, Senhor, pela pessoa que sou. Que Assim Seja.... Senhor meu DEUS e meu Pai; Eu te Agradeço por tudo que tens feito em minha vida: pela alegria de viver,por minha família, pelos meus amigos, pelo ar que respiro, pelos dons que me deste e pelos relacionamentos que possibilitam que eu cresça a cada dia. Obrigado, PAI,pelas oportunidades que me tens dado de testemunhar o Amor com que amas a mim e a todas as pessoas. Obrigado por Teu perdão e por dar-me uma vida plena e abundante. Senhor, a Ti, que já és dono de tudo o que sou e que possuo, dedico a minha vida, clamando que ela possa ser usada para fins nobres e verdadeiros e que todos os frutos de minha vida Honrem e Glorifiquem o Teu nome. Em nome de JESUS; Amém.

Cursista: Euza Juvenal dos Santos Silva

Senhor, no silêncio deste dia que amanhece, venho pedir-te a Paz, a Sabedoria e a Força. Quero hoje, Pai, olhar o mundo com os olhos cheios de amor. Quero ser paciente compreensivo, manso e prudente. Quero ver Além das aparências, meus irmãos, assim como tu mesmo os vê, e deste modo não ver se não o bem em cada um deles. Cerra os ouvidos à toda calúnia. Guarda a minha língua de toda maldade, que só de bênçãos se encha minha alma. Que eu seja tão bom e alegre, que todos aqueles que se aproximem de mim sintam a tua presença. Reveste-me, senhor, de tua beleza, e que no decurso deste dia, eu te revele a todos. Assim Seja!